文一校区教师春假赴淳安枫树岭镇中心小学教学交流
[作者:朱圣洁    发布时间:2019-5-6 16:46:50    点击数:324

    为构建杭州市文一街小学与枫树岭镇中心小学两校交流、互助、互动的平台,整合城乡教育资源,推进教育资源共享,促进均衡发展,杭州市文一街小学文一校区的王生祥、鲁希凌和朱圣洁三位老师利用五一长假于5月4日抵达枫树岭镇中心小学,开始了为期两天的交流活动。

     5月4日下午,三位老师抵达淳安,枫树岭镇中心小学的校领导带领三位老师参观校园,感受淳安自然淳朴的环境。依山傍水的教学楼,曲径通幽的处的食堂,枝叶遮蔽的象棋角,古朴素雅的书法室,都给文一的老师留下深刻的印象。

     5月5日,鲁希凌执教三年级英语《two trees》,鲁老师选择法国著名的儿童绘本《两棵树》作为教学内容,绘本作为载体呈现语言不仅是一次语言的学习、更是一次学生重新认识自我、认识朋友、认识生活的机会。在本节课中鲁老师通过自主拼读、自主选择和自主合作三种方式将课堂回归于学生。在新词呈现环节,鲁老师引导学生运用phonics自然拼读法自主拼读单词;在Jojo和Kaka的争吵环节,学生选择自己喜欢的角色来练习和表演,回归学生的自主选择权。在复述绘本故事的环节,学生根据自己的需要来选择自己喜欢的学习方式(如和老师一起学、和同伴一起学、自己独立完成等)。在复述绘本的环节中,学生分成三个层次复述故事。在Jojo 和Kaka争吵的环节,师生间的互动表演、生生间的互动争吵,以听一听、演一演、说一说的环节中表现得十分可爱、十分出色。整节课学生都沉静在全英文式的英语教学中,通过绘本的学习掌握了基本单词,感受角色扮演的乐趣。

 

 

     朱圣洁老师和三年级的学生共同完成了《春天举行音乐会》这一课,朱老师以情景导入,通过聆听春水、春风、春雨、春雷的声音将学生带入春意盎然的春天。再模拟春天景物的声音解决节奏的难点。学生跟着老师的歌声和琴声学唱完第一段后,朱老师解决了音准问题并加入了乐器伴奏,。整节课学生积极参与课堂,不管是小小演奏员还是小小指挥家都能投入地演奏,学生不仅掌握了正确的发声方法,还在春天的气息与氛围中感受音乐的魅力。

 

 

    王生祥老师与枫树岭镇中心小学五年级的学生一起完成《威尼斯的小艇》一课的教学。《威尼斯的小艇》这篇文章展示了威尼斯这座城市瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课上,王老师引导学生通过研读文本,以“情趣”统领整篇课文的学习,通过生动的课堂学习让学生感受威尼斯的独特风情和美妙情趣。教学中,王老师采用比较阅读的方法,先从“舟”字同一偏旁的字入手来学习,发现汉字的异同,然后比较词语,感受小艇速度之快和船夫驾驶之稳,通过分组表演让学生享受阅读的乐趣,品味词语,在轻松愉快的学习中体会船夫技术的高超。整节课中,教学思路清晰,教学目标明确,实现了简约中见扎实,实践中重运用,很好地实现了教材与实践的有效对接。

 


 

    紧接着,王老师给枫树岭镇联盟教师作了题为《教育戏剧在小学语文阅读教学中的应用研究》专题讲座。王老师从自编习作剧的尝试引入,阐述了教育戏剧在小学语文阅读教学的实践探索,重点列举了“取象”、“造境”、“移情”等策略,让教育戏剧与阅读教学有效契合,带给学生独特、奇妙、有意义的阅读体验。讲座给与会老师留下了深刻的印象。 
 

 

     每一位老师都受益匪浅,也祝愿两校教育质量蒸蒸日上,友谊长存。

 

 

 

 

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